Moves

Zentrum für Gender und Diversität

9. November 2016
von saza
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Reverse-Mentoring startet an den Partnerschulen

Die ersten Erfahrungen mit Reverse-Mentoring im Bildungsbereich sammeln wir aktuell an vier AHS und BHS in Wien und Niederösterreich. Mit Schulbeginn starteten die Projekte, in denen Schülerinnen als Mentorinnen fungieren und ihren erwachsenen Mentees in den IKT (Informations- und Kommunikationstechnologien) … Weiterlesen

7. November 2016
von saza
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Horizon 2020 Projekt gestartet

Nach langer Zeit komme ich endlich wieder dazu, einen Blog-Beitrag zu erstellen. Es war ein wenig dicht in der letzten Zeit unter anderem weil unser neues Horizon 2020 Projekt WYRED – netWorked Youth Research for Empowerment in the Digital Science – … Weiterlesen

30. Juli 2016
von saza
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MOVES erhält Comenius-Auszeichnung!

Wir freuen uns sehr über die Auszeichnung mit dem Comenius EduMedia Siegel durch die GPI (Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien e.V.), eine wissenschaftliche Fachgesellschaft für Multi­media, Bildungstechnologie und Mediendidaktik, die  im Jahr 2016 bereits zum 21. Mal Auszeich­nungen für pädagogisch, … Weiterlesen

6. Januar 2016
von saza
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Reverse-Mentoring und Klassisches Mentoring

Ein erster Meilenstein im Projekt re-ment ist fertiggestellt: Die systematische Aufarbeitung der vorhandenen Literatur zum Thema Reverse-Mentoring und dessen Grundlagen im klassischen Mentoring. Dieses Deliverable stellt die Grundlage für das Reverse-Mentoring-Konzept dar, das darauf abzielt eine neue Perspektive auf die Geschlechterverhältnisse in der IT zu legen. Ab September wird … Weiterlesen

26. Februar 2015
von saza
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Diabetes und Gender

In Europa leben derzeit zirka 53 Millionen Menschen zwischen 20 und 79 Jahren  mit Diabetes. Dies entspricht einer Diabetes-Prävalenz von rund 8 Prozent, wobei die International Diabetes Foundation bis zum Jahr 2030 von einer Steigerung auf rund 9,5 Prozent ausgeht. … Weiterlesen