30. Juni 2020
von saza
Kommentare deaktiviert für Wie Eltern MINT-Gatekeeper*innen werden
Was benötigen Eltern, um ihre Rolle als Gatekeeper in MINT-Berufsfelder für ihre Kinder gut wahrnehmen zu können? Wir haben unsere zentrale Zielgruppe befragt und darüber hinaus die Meinungen von Expert*innen eingeholt. Hier die wesentlichen Erkenntnisse, die wir in der Entwicklung … Weiterlesen
27. Februar 2020
von saza
Kommentare deaktiviert für RoboGen – Anthropomorpic Language
Im Rahmen der Anforderungsanalyse im Projekt RoboGen ist eine interessante Publikation zur Vermenschlichung von Sozialen Robotern in Nutzer*innenforen entstanden. Lesen empfohlen: Hier der Link zum Artikel
17. September 2019
von saza
Kommentare deaktiviert für Gendersensibilität im Maker-Space
Eine lange Liste an Faktoren hat die Bedarfsanalyse im Projekt NextGenLab ergeben, bei der es darum gegangen ist Jugendliche, Expert*innen. Vertreter*innen von Unternehmen und Pädagog*innen zu befragen, wie es gelingen kann, gendersensible Vermittlungsformate im techLAB des Technischen Museums Wien zu … Weiterlesen
10. Mai 2019
von saza
Kommentare deaktiviert für There are many ways to be a girl or a boy
In the last two weeks WYRED-participants have been working intensely on ways that lead out of gender stereotypes. Breaking the dichotomies of being a woman or a man but offering new opportunities for all genders. They have made a very wide … Weiterlesen
25. März 2019
von saza
Kommentare deaktiviert für Weg mit den Gender Stereotypen!
Mittlerweile nehmen neben den vielen Projekten auch die Online-Dialoge im WYRED-Projekt Fahrt auf! In zweiwöchigen internationalen Diskussionsrunden werden die Themen besprochen, die sich für Kinder und Jugendliche in der digitalen Welt als wesentlich darstellen. Hier die Zusammenfassung der Diskussionen der Teilnehmer_innen … Weiterlesen